探索劳动评价机制。出台《潍坊市奎文区中小学劳动教育工作方案》，形成协同推进、经费筹措、安保运行等七大保障机制。从德智体美劳五个维度，对应劳动目标，构建“四维多元”劳动教育评价体系。
对学生的评价，对应劳动观念、能力、习惯、精神四维目标，确定评价指标，制定评价标准，以学生评价手册、劳动任务清单、希沃班级优化大师等评价工具为载体，为学生的“好劳动”画像。从课堂教学、劳动素养、课程开发、学生培养四个方面对教师进行评价，作为学科教学评先树优的重要依据。
从课程开设、清单落实、基地建设、特色打造四个方面对学校进行评价，结果纳入学校年度办学水平督导评估。优化劳动评价主体。结合区域特色和发展需求，扩大评价主体，形成行政推动、教研带动、学校行动、家庭互动、基地活动的“五力联动”的区本化劳动教育发展新样态，积极构建全环境育人的劳动育人新格局。