随着研学旅行的不断升温，研学导师这一新兴行业也进入到了我们的事业当中，那么研学导师作为研学旅行活动过程中的主要执行者，在整个活动中还需要做些什么？
1、活动准备阶段
在活动准备阶段，研学导师要为为学生提供活动主题选择以及提出问题的机会，引导学生构思选题，鼓励学生提出感兴趣的问题，并及时捕捉活动中学生动态生成的问题，组织学生就问题展开讨论，确立活动目标内容。
研学导师要让学生积极参与活动方案的制定过程，通过合理的时间安排、责任分工、实施方法和路径选择，对活动可利用的资源及活动的可行性进行评估等，增强活动的计划性，提高学生的活动规划能力。同时引导学生对活动方案进行组内及组间讨论，吸纳合理化建议，不断优化完善方案。
2、活动实施阶段
在活动实施阶段，研学导师要使学生积极参与活动过程，在现场考察、设计制作、实验探究、社会服务等活动中发现和解决问题，体验和感受学习与生活之间的联系。根据学生在课前阶段制定的探究方法进行研究性学习，不断解决问题。
研学导师帮助学生找到适合自己的学习方式和实践方式。重在激励、启迪、点拨、引导学生，在研学活动中不能对学生的活动过程包办代替。要帮助并指导学生做好活动过程的记录和活动资料的整理。
3、活动总结阶段
在活动总结阶段，研学导师要指导学生选择合适的结果呈现方式，用来展示研学成果。要鼓励多种形式的结果呈现与交流，如绘画、摄影、戏剧与表演等，对活动过程和活动结果进行系统梳理和总结，促进学生自我反思与表达、同伴交流与对话。
研学导师要指导学生学会通过撰写活动报告、反思日志、心得笔记等方式，对整个研学过程进行反思，提升个体经验，促进知识建构，并根据同伴及教师提出的反馈意见和建议查漏补缺，明确进一步的探究方向，深化主题探究和体验。
研学导师作为研学旅行活动计划的制定者与实施者,是一个综合体、全能型的职业。需要专业的教育人员来担任，研学导师是研学旅行实施的关键，为保障研学旅行的质量，就必须打造一支专业化的研学导师团队，唯有这样，研学旅行才可能取得更好的成绩和发展。