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在他当校长的时候，有一名男生想用砖头去砸同学，陶行知看到后及时制止了他，并让他到办公室等他。陶行知了解情况后，回到办公室，发现男生在等着他，便掏出一颗糖奖励男生，原因是男生比他更准时。紧接着，他又奖励男生一颗糖，并说：“我不让你打人，你立刻就住手了，说明你尊重我。”之后，陶行知奖励了男生第三颗糖，因为男生之所以想砸那些同学，是因为他们欺负女生，陶行知觉得男生有正义感。最后，男生主动向陶行知承认错误，觉得无论如何自己都不应该对同学动手。整个过程，陶行知都和颜悦色、轻声细语，并未有一句指责，却达到了教育的目的。任何一种教育现象，孩子越少感受到教育者的意图，他的教育效果越大。在孩子的成长路上，我们不可避免地会遇到各种挑战和困境。很多时候，你越是急躁、焦虑、指责，越是难以起到教育的效果。
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