各市、州、直管市及神农架林区文旅局，厅直各单位：

为适应和满足大中小学生研学活动需求，丰富旅游产品线路，拓展旅游发展领域，促进旅游市场恢复和振兴，现就深入发展研学旅游通知如下。

研学旅游体现了我国传统文化中“读万卷书、行万里路”的教育理念和人文精神，体现了在旅游过程中增强中华文化自信的新时代要求，大力发展研学旅游对于促进国民素质提升、促进旅游业恢复振兴，具有十分重要的意义。

各地各单位要进一步提高思想认识，在前期开展研学旅行和游学旅行的基础上，进一步推动研学旅游全面展开。

已被确定为有条件开展研学旅行的旅行社、旅游景区型和文化场馆型研学基地（营地）要加强与中小学的衔接，争取作为其校外研学教学活动的承接单位，并按照学校制订的研学旅行课程教学计划和以班为单位、集体旅行、集中食宿等相关要求，为中小学生提供研学旅行服务。

全省旅行社和旅游景区、文化场馆要适应大中小学生在游学旅行中了解自然、了解社会、开阔眼界、增长知识的文化需求，综合利用全省旅游资源、文化资源，开发推广有益大中小学生心理生理健康成长的研学旅游产品，满足大中小学生游学需求和人民群众亲子旅游需求。

全省旅行社和旅游景区、文化场馆要结合大中小学生课堂理论课程，有针对性地推出一批有助于理解理论课程的实践基地和旅游线路，让大中小学生在实地体验中，通过见学专业导游的讲解，将课程所学知识与户外观察体验相互印证，从而加深对课堂理论知识的理解和掌握。

与大中小学生理论课程相适应、相补充，在自然、历史、地理、科技、人文、国学、建筑、艺术、时事等领域培育一批研学旅游精品课程。

与研学旅游课程相适应，结合全省旅游景区开发、文化场馆建设和旅行社旅游产品组织情况，创建一批研学旅游示范基地。

依托研学旅游基地，组合有关旅游要素和文化节目，培育一批研学旅游品质线路。

结合研学旅游接待规模和服务质量，选树一批优秀研学旅游服务单位。

各地各单位要拓宽工作视野，大力培养研学旅游专业导游。

既可以从现有导游和工作人员中培养，也可以吸引教育、科技、党史、农业、地质等部门的工作人员参与志愿服务，还可以支持退休教师、科技工作者、军人等“老人力”加入研学旅游导游队伍，打造一批具有较高专业素养的热爱研学旅游工作的专兼职导游队伍。

探索和加强对研学旅游的标准化、规范化管理，分研学旅游课程、研学旅游基地、研学旅行社、研学旅游定制产品、研学旅游服务等类别，逐步建立研学旅游标准体系。

探索建立准入、评价、退出相结合的管理机制。

博物馆、图书馆、美术馆等文化场馆向大中小学生研学旅游团队免费开放，A级旅游景区对中小学生研学旅游团队实行门票优惠，并安排专门针对大中小学生的讲解和其他服务。

组织红色文艺轻骑兵、非遗传承人深入研学旅游基地开展演出、表演，传播中国优秀传统文化。

围绕市场开发和旅游惠民，加强研学旅游宣传促销，经常性开展“知行湖北·乐游荆楚”中小学生研学旅游主题宣传活动，以及其它形式的研学旅游推广活动，营造研学旅游良好氛围，动员和引导越来越多的学生加入到研学旅游活动中来。

将研学旅游开展情况作为对旅行社和旅游景区型、文化场馆型研学旅游基地进行考核评价的重要内容，对研学旅游工作成绩突出的单位在对外推广、品牌创建、资金安排上给予倾斜，开展年度评选活动并对先进单位给予奖励。

各地文化和旅游部门、旅行社、旅游景区、文化场馆要把安全管理放在研学旅游工作的头等重要位置，坚决落实常态化疫情防控要求，坚决落实安全管理责任制，确保研学旅游安全管理万无一失。

各地各部门要加强与教育、科技、经信、自然资源、生态环境、住建、水利、农业农村、林业等部门的沟通，各研学旅游服务单位要加强与大中小学的衔接，共同建设研学旅游课程，打造研学旅游基地，加强研学旅游管理，推动形成深入开展研学旅游的合力。